Un grupo de chicas adolescentes ha declarado sentirse «inútiles» y «asustadas» como consecuencia de la misoginia extrema que sufren habitualmente.
Los estudiantes, procedentes de Tyneside, han alzado la voz tras realizar un vídeo sobre el lenguaje que sufren en el colegio y en internet.
Muchos comentarios son demasiado explícitos para compartirlos, pero incluyen amenazas de violencia y violación, a menudo disfrazadas de «bromas». Una chica describió lo perturbada que se sintió después de que unos chicos de su escuela elaboraran una «lista de violaciones».
El gobierno afirmó que estaba «tomando medidas audaces y decisivas para reducir a la mitad la violencia contra las mujeres y las niñas», y que a partir de septiembre se introducirán cambios para ayudar a los profesores a combatir la misoginia.
El noreste de Inglaterra tiene la tasa más alta de violencia contra las mujeres y las niñas, y las organizaciones benéficas advirtieron que las actitudes que no se cuestionan podrían conducir a abusos en las primeras etapas de las relaciones.
La misoginia se define como el desprecio, el odio o el prejuicio contra las mujeres.
Una chica declaró a la BBC que se sentía «inútil» tras enterarse de la «lista de violaciones» elaborada por chicos de su colegio.
«Los chicos dan órdenes a las chicas, indicándoles a quién quieren violar más y luego a quién menos», explicó.
«Da miedo porque no se conocen las verdaderas intenciones de la gente.»
‘Lenguaje agresivo’
Catherine Marchant, directora ejecutiva de Impact Family Services en South Tyneside, afirmó que los jóvenes podrían llegar a desconocer los abusos en la vida real si las actitudes misóginas y violentas se normalizaran en las escuelas y en las redes sociales.
«Esto nos preocupa mucho porque lo estamos viendo en toda la región, en todas las escuelas», dijo.
«Lamentablemente, estamos viendo a mujeres jóvenes de 15, 16 y 17 años reconocer que han sufrido abusos en sus primeras relaciones. Creen que así son las relaciones.»
«Lo ven en internet, lo oyen en la música. Si nadie lo denuncia y les dice que no está bien, piensan que así es como deben comportarse.»

Marchant afirmó que su organización benéfica ha visto a generaciones de mujeres utilizar sus servicios, y que romper el ciclo de abuso debe comenzar por educar a los jóvenes.
«Estamos casi teniendo casos de niñas de 13 años siendo violadas por niños de 13 años», dijo.
«Pero nadie les ha dicho a las chicas que los chicos no deberían hacerles eso, y en algunos casos nadie les ha dicho a los chicos que no deberían hacerlo.»
Las chicas realizaron el cortometraje como parte de su trabajo con This Life Collective, que ofrece una variedad de apoyo y servicios terapéuticos, principalmente para jóvenes.
- Cómo una escuela con dificultades afrontó la misoginia y se convirtió en un lugar más feliz.
- El sindicato de profesores advierte de una «crisis de masculinidad en ciernes» en las escuelas.
- Las mujeres que participan en la vigilancia callejera sufren abusos «constantes» por parte de los hombres.
Se ha compartido con el Departamento de Educación y con el Primer Ministro Andy Burnham.
La directora Sue Davison, profesora especializada con 30 años de experiencia en centros educativos, afirmó que el auge de la masculinidad tóxica entre los influencers de las redes sociales ha tenido un grave impacto en los «chicos marginados».
«Creo que el lenguaje se está volviendo más violento y agresivo», dijo.
«Hay muchísimos chicos que no participan en este comportamiento y que realmente se sienten incómodos por ello.»
«Estamos hablando con las chicas y les decimos que nueve de cada diez chicos nunca irían más allá del lenguaje, lo cual ya es bastante malo, pero es ese posible uno de cada diez que sí podría hacerlo.»

Davison afirmó que la película debería proyectarse en las escuelas de todo el país.
Las chicas dijeron que cambiaban su comportamiento con regularidad para sentirse más seguras, evitando grupos grandes de hombres jóvenes y permaneciendo juntas cuando salían de noche.
«No debería ser así», dijo uno. «Debería poder irme a casa caminando por el camino más rápido».
«Pero prefiero dar un rodeo para saber que, si ocurriera algo, habría gente allí.»
«Es como un instinto. Simplemente lo haces, porque es como luchar o huir.»
Los estudiantes esperan que su cortometraje ayude a cambiar actitudes y a fomentar el debate.
SuministradoEl Dr. Alex Blower, investigador especializado en masculinidad, desigualdad y educación, fundó Boys’ Impact, una red a nivel nacional en el Reino Unido que busca mejorar las oportunidades para los jóvenes de entornos de clase trabajadora.
Elogió la valentía de las chicas por compartir sus experiencias y dijo que era necesario trabajar más «con los chicos y los jóvenes para crear una expectativa esperanzadora y basada en valores sobre el tipo de padre, compañero y pareja sentimental que pueden llegar a ser».
Pero afirmó que, si bien en los últimos 40 años se ha transmitido un mensaje claro a las niñas y mujeres jóvenes sobre el empoderamiento, los niños se han quedado atrás.
«Lo que no hemos hecho es crear una narrativa paralela para los niños y jóvenes sobre cómo sería para ellos un futuro feliz, saludable y exitoso», dijo.
«En cambio, hemos dejado un vacío que ha sido llenado por actores malintencionados en línea que difunden sus propias narrativas sobre cómo debe ser una masculinidad exitosa.»
Este colectivo de vidaBlower afirmó que las intervenciones actuales en las escuelas a menudo parten de la premisa de que «hay algo intrínsecamente malo en ser niño», en lugar de entablar conversaciones sobre el tipo de hombre en el que aspiran a convertirse y cómo podrían recibir apoyo para alcanzar ese objetivo.
Un portavoz del gobierno declaró: «Este gobierno está tomando medidas audaces y decisivas para reducir a la mitad la violencia contra las mujeres y las niñas, uno de los desafíos más acuciantes que enfrenta nuestra sociedad hoy en día.»
«Por eso hemos destinado 16 millones de libras esterlinas a la puesta en marcha de intervenciones específicas en las escuelas, y a partir de septiembre todas las escuelas impartirán el nuevo programa de Educación sobre Relaciones, Sexualidad y Salud (RSHE, por sus siglas en inglés), que incluye la enseñanza sobre relaciones saludables y comportamientos perjudiciales.»
La líder conservadora Kemi Badenoch dijo que era «absolutamente repugnante» que los chicos estuvieran creando «listas de violaciones».
Dijo que era necesario abordar el acoso en línea y que se alegraba de que el gobierno laborista hubiera seguido el ejemplo de su partido al intentar prohibir las redes sociales a los menores de 16 años.
Pero ella afirmó que solo una minoría de chicos representaba el problema.